BOB半岛教学媒体环境

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　　教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。 教育资源环境包括图书馆、学校资源中心BOB半岛官网、电子阅览室、校园网以及 Internet 等。它们的特点是拥有丰富的信息资源，可以为学习者提供自由访问的机会。 教学传递环境是为了有利于“教”与“学”而设计和利用的教学环境，包括了多媒体教室、网络教室半岛BOB、卫星电视、有线电视系统，以及语言实验室、微型（微格）教学系统等。它们的主要功能是作为教育信息传播的通道， 为学习者提供对媒体进行有效控制的界面， 以及呈现各种媒体所包含的教学信息半岛BOB。 1．学习资源中心 （1）学习资源中心的组成 学习资源中心通常由学习资源的存储BOB半岛官网、管理与利用，以及开发等几部分组成，如图 2.4所示。 ①学习资源的来源与储存 学习资源的来源包括： ●各种媒体的选购。 现代教学媒体发展异常迅速半岛BOB， 要掌握信息及时购进符合教学需要的媒体。 ●建立与外界相连接的校园网络系统，这是一个重要的学习信息来源。 学习资源的储存半岛BOB，要建立图书和各种现代教学媒体的储存库，包括有图书库、设备（硬件）库和软件库半岛BOB。无论是书籍半岛BOB、硬件、软件都必须编号上架存放，并保持库房的适当温度与湿度，以免受气候的影响而损坏BOB半岛官网。 数字化的学习资源， 储存在学习资源中心的服务器中， 需要时由学习者通过网络进行检索。 ②学习资源的管理与利用 管理与利用既有矛盾又有密切联系， 处理好两者的关系， 以期同时达到两个有一定对立的目标。 管理目标要求管好各种媒体BOB半岛官网半岛BOB， 不丢失BOB半岛官网半岛BOB、 不损坏； 利用目标则要求方便师生充分利用，有高的利用率和好的利用效果BOB半岛官网。因此，目前有两种管理办法：一是集中管理BOB半岛官网，它有利于实现管理目标，却不利于师生对学习资源的充分利用；二是开放管理BOB半岛官网半岛BOB，它虽然会给管理造成一定的困难，却大大有利于师生对学习资源的充分利用。 ● 集中管理

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