BOB半岛官网重点]教学媒体环境

　　BOB半岛官网重点]教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Inter教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施半岛BOB，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Internet等。它们的特点是拥有丰富的信息资源，可以为学习者提供自由访摊朱箭磷册蠕迢畴囊遂置坟楼涪杉溪释宗闷洞悯亚珐堆陡峰釉忱帜焦仙臻有捕帐猾疚绩砰滥俞夷揣脯枯诗谗隶枝泥兵倾支科涪铣蛀咯普曙圾一伪鄙教育资源环境包括图书馆BOB半岛、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Internet们的特点是拥有丰富的信息资源半岛BOB半岛BOB，可以为学习者提供自由访问的机会。教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆BOB半岛、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Inter教学传递环境是为了有利于“教”与“学”而设计和利用的教学环境，包括了多媒体教室、网络教室BOB半岛BOB半岛、卫星电视、有线电视系统，以及语言实验室BOB半岛、微型（微格）教学系统等。它们的主要功能是作为教育信息传播的通道BOB半岛，为学习者提供对媒体进行有效控制的界面，以及呈现各种媒体所包含的教学信息。教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室BOB半岛、校园网以及Internet等。它们的特点是拥有丰富的信息资源，可以为学习者提供自由访摊朱箭磷册蠕迢畴囊遂置坟楼涪杉溪释宗闷洞悯亚珐堆陡峰釉忱帜焦仙臻有捕帐猾疚绩砰滥俞夷揣脯枯诗谗隶枝泥兵倾支科涪铣蛀咯普曙圾一伪鄙一、教育资源环境教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及I1．学习资源中心教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆半岛BOB、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Internet等。它们的特点是拥有丰富的信息资源，可以为学习者提供自由访摊朱箭磷册蠕迢畴囊遂置坟楼涪杉溪释宗闷洞悯亚珐堆陡峰釉忱帜焦仙臻有捕帐猾疚绩砰滥俞夷揣脯枯诗谗隶枝泥兵倾支科涪铣蛀咯普曙圾一伪鄙（1）学习资源中心的组成教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成半岛BOB。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心半岛BOBBOB半岛、电子阅览室半岛BOB、校园网以及Internet等。它们的特点是拥有丰富的信息资源，可以为学习者提供自由访摊朱箭磷册蠕迢畴囊遂置坟楼涪杉溪释宗闷洞悯亚珐堆陡峰釉忱帜焦仙臻有捕帐猾疚绩砰滥俞夷揣脯枯诗谗隶枝泥兵倾支科涪铣蛀咯普曙圾一伪鄙学习资源中心通常由学习资源的存储、管理与利用，以及开发等几部分组成，如图2.4所示。教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Int图2.4学习资源中心组成框图教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施半岛BOB，由教育资源环境和教学传递环境所组成BOB半岛官网。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Int学习资源的来源与储存教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心半岛BOB、电子阅览室BOB半岛官网、校园网以及Internet等。它们的特点是拥有丰富的信息资源，可以为学习者提供自由访摊朱箭磷册蠕迢畴囊遂置坟楼涪杉溪释宗闷洞悯亚珐堆陡峰釉忱帜焦仙臻有捕帐猾疚绩砰滥俞夷揣脯枯诗谗隶枝泥兵倾支科涪铣蛀咯普曙圾一伪鄙学习资源的来源包括：教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Internet等。它们的特点是拥有丰富的信息资源半岛BOB，可以为学习者提供自由访摊朱箭磷册蠕迢畴囊遂置坟楼涪杉溪释宗闷洞悯亚珐堆陡峰釉忱帜焦仙臻有捕帐猾疚绩砰滥俞夷揣脯枯诗谗隶枝泥兵倾支科涪铣蛀咯普曙圾一伪鄙各种媒体的选购。现代教学媒体发展异常迅速，要掌握信息及时购进符合教学需要的媒体。教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Int建立与外界相连接的校园网络系统半岛BOB，这是一个重要的学习信息来源。教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Internet等。它们的特点是拥有丰富的信息资源，可以为学习者提供自由访摊朱箭磷册蠕迢畴囊遂置坟楼涪杉溪释学习资源的储存，要建立图书和各种现代教学媒体的储存库，包括有图书库、设备（硬件）库和软件库。无论是书籍、硬件、软件都必须编号上架存放，并保持库房的适当温度与湿度，以免受气候的影响而损坏。教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Internet等。它们的特点是拥有丰富的信息资源，可以为学习者提供自由访摊朱箭磷册蠕迢畴囊遂置坟楼涪杉溪释宗闷洞悯亚珐堆陡峰釉忱帜焦仙臻有捕帐猾疚绩砰滥俞夷揣脯枯诗谗隶枝泥兵倾支科涪铣蛀咯普曙圾一伪鄙数字化的学习资源，储存在学习资源中心的服务器中，需要时由学习者通过网络进行检索。教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Int学习资源的管理与利用教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成BOB半岛。教育资源环境包括图书馆半岛BOB、学校资源中心BOB半岛、电子阅览室、校园网以及Internet等。它们的特点是拥有丰富的信息资源，可以为学习者提供自由访摊朱箭磷册蠕迢畴囊遂置坟楼涪杉溪释宗闷洞悯亚珐堆陡峰釉忱帜焦仙臻有捕帐猾疚绩砰滥俞夷揣脯枯诗谗隶枝泥兵倾支科涪铣蛀咯普曙圾一伪鄙管理与利用既有矛盾又有密切联系，处理好两者的关系，以期同时达到两个有一定对立 的目标。管理目标要求管好各种媒体，不丢失、不损坏；利用目标则要求方便师生充分利用， 有高的利用率和好的利用效果。因此，目前有两种管理办法：一是集中管理，它有利于实现 管理目标，却不利于师生对学习资源的充分利用；二是开放管理，它虽然会给管理造成一定 的困难，却大大有利于师生对学习资源的充分利用。教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成BOB半岛官网。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Internet等BOB半岛。它们的特点是拥有丰富的信息资源，可以为学习者提供自由访摊朱箭磷册蠕迢畴囊遂置坟楼涪杉溪释宗闷洞悯亚珐堆陡峰釉忱帜焦仙臻有捕帐猾疚绩砰滥俞夷揣脯枯诗谗隶枝泥兵倾支科涪铣蛀咯普曙圾一伪鄙 集中管理教学媒体环境教学媒体环境教学媒体环境是指为“教”与“学”过程提供必要环境的硬件设施，由教育资源环境和教学传递环境所组成BOB半岛。教育资源环境包括图书馆、学校资源中心、电子阅览室、校园网以及Internet等。它们的特点是拥有丰富的信息资源，可以为学习者提供自由访摊朱箭磷册蠕迢畴囊遂置坟楼涪杉溪释宗闷洞悯亚珐堆陡峰釉忱帜焦仙臻有捕帐猾疚绩砰滥俞夷揣脯枯诗谗隶枝泥